ELECTRONIC BOOKS AS TEACHING AID FOR PHYSICAL EDUCATION
POR: JOHANA BRANGO
5 DE OCT DE 2010
RESUMEN
Los Ebooks (libros electrónicos en inglés) son textos electrónicos que contienen características de formato especiales, las cuales permiten su lectura mediante software especializado. Los libros electrónicos son un desarrollo reciente en el mercado de libros y pueden ser copiados a su computadora, PDA (Asistentes Digitales Personales - o dispositivos Palm) o computadora de bolsillo, así como a servicios dedicados o a lectores eBook especiales.
Ya que son una herramienta útil para la vida cotidiana, en la educación física también se puede aplicar para el mejoramiento de las técnicas y enseñanza de los diferentes ejemplos, modelos, características y otras actividades a realizar. Se puede utilizar como herramienta pedagógica ya que puede brindar al niño un momento de esparcimiento, alegría y motivación para la clase.
Ya que son una herramienta útil para la vida cotidiana, en la educación física también se puede aplicar para el mejoramiento de las técnicas y enseñanza de los diferentes ejemplos, modelos, características y otras actividades a realizar. Se puede utilizar como herramienta pedagógica ya que puede brindar al niño un momento de esparcimiento, alegría y motivación para la clase.
ABSTRACT
Ebooks (electronic books in English) are electronic texts containing special formatting features, which allow for viewing through specialized software. Electronic books are a recent development in the book market and can be copied to your computer, PDA (Personal Digital Assistants - Palm devices) or pocket computer, as well as dedicated services or special eBook readers.
Since they are a useful tool for everyday life, in physical education can also be applied to improve teaching techniques and different examples, models, features and other things to do. It can be used as a teaching tool because it can give the child a moment of relaxation, joy and motivation to the class
Palabras claves: educación física, libros electrónicos, pedagogía.
La cantidad de tiempo que los niños pasan leyendo libros por diversión disminuye conforme usan teléfonos móviles y otros aparatos móviles, pero los cuentos y novelas electrónicas - por ejemplo - podrían llevarlos de vuelta a la literatura, según un reporte de EE.UU.
El estudio, que fue realizado por la compañía educativa y de medios Scholastic y el Harrison Group, una empresa de marketing y consultoría, también descubrió que a los padres les preocupa que un mayor acceso a la tecnología limite el tiempo que sus hijos dedican a la lectura o a estar con su familia.
Cerca de un 40% de los padres cree que el tiempo empleado online o usando dispositivos móviles reduce el tiempo destinado a los libros o a realizar actividades físicas. Un 33% teme que la tecnología lleve a pasar menos horas con la familia.
No obstante, el estudio descubrió que la tecnología podría alentar a los niños a leer. De los niños encuestados, un 57% dijo que les interesaría leer un libro electrónico.
Cerca de un tercio de los niños dijo que leerían más libros por placer si tuvieran más libros electrónicos más disponibles.
No obstante, un 66% indicó que continuaría leyendo textos impresos incluso si existiera una mayor disponibilidad de libros electrónicos.
Francie Alexander, académica jefe de Scholastic, dijo en un comunicado que los resultados del estudio demuestran que los libros electrónicos tienen un papel educativo importante.
"Si podemos llegar a los niños donde están y conseguir que un tercio de ellos (...) pase más tiempo leyendo por diversión, ese tiempo adicional (...) no sólo les ayudará a leer mejor, sino que les preparará para abordar textos (...) que encontrarán en la secundaria y la universidad", explicó.
El estudio también demuestra que padres e hijos tienen puntos de vista radicalmente diferentes sobre lo que es la lectura. Sólo un 8% de los padres consideró lectura los mensajes de texto, frente a un cuarto de los niños.
Since they are a useful tool for everyday life, in physical education can also be applied to improve teaching techniques and different examples, models, features and other things to do. It can be used as a teaching tool because it can give the child a moment of relaxation, joy and motivation to the class
Palabras claves: educación física, libros electrónicos, pedagogía.
La cantidad de tiempo que los niños pasan leyendo libros por diversión disminuye conforme usan teléfonos móviles y otros aparatos móviles, pero los cuentos y novelas electrónicas - por ejemplo - podrían llevarlos de vuelta a la literatura, según un reporte de EE.UU.
El estudio, que fue realizado por la compañía educativa y de medios Scholastic y el Harrison Group, una empresa de marketing y consultoría, también descubrió que a los padres les preocupa que un mayor acceso a la tecnología limite el tiempo que sus hijos dedican a la lectura o a estar con su familia.
Cerca de un 40% de los padres cree que el tiempo empleado online o usando dispositivos móviles reduce el tiempo destinado a los libros o a realizar actividades físicas. Un 33% teme que la tecnología lleve a pasar menos horas con la familia.
No obstante, el estudio descubrió que la tecnología podría alentar a los niños a leer. De los niños encuestados, un 57% dijo que les interesaría leer un libro electrónico.
Cerca de un tercio de los niños dijo que leerían más libros por placer si tuvieran más libros electrónicos más disponibles.
No obstante, un 66% indicó que continuaría leyendo textos impresos incluso si existiera una mayor disponibilidad de libros electrónicos.
Francie Alexander, académica jefe de Scholastic, dijo en un comunicado que los resultados del estudio demuestran que los libros electrónicos tienen un papel educativo importante.
"Si podemos llegar a los niños donde están y conseguir que un tercio de ellos (...) pase más tiempo leyendo por diversión, ese tiempo adicional (...) no sólo les ayudará a leer mejor, sino que les preparará para abordar textos (...) que encontrarán en la secundaria y la universidad", explicó.
El estudio también demuestra que padres e hijos tienen puntos de vista radicalmente diferentes sobre lo que es la lectura. Sólo un 8% de los padres consideró lectura los mensajes de texto, frente a un cuarto de los niños.
CONCLUSIONES
• Los libros electrónicos pueden cargarse en sistemas BrailleNote y PocketPc, en computadoras con Mac y Windows, dependiendo del producto.
• Hay disponibles libros de texto y material de referencia.
• Los libros electrónicos son portátiles y más baratos que los impresos.
• El software de salida de voz es gratuito.
• Los libros electrónicos pueden ordenarse y “bajarse” (copiarse) en línea y cobrarse a una tarjeta de crédito.
BIBLIOGRAFIA:
• www.tsbvi.edu/seehear/winter02/ebook-span.htm
• www.diatel.upm.es/oortiz/Doctorado/Trabajo-DE.pdf
